儿童连连看的操作方法：这个游戏可以锻炼孩子的观察能力和动手能力_即时焦点

(相关资料图)

最近小编看到大家都在讨论幼儿连连看（幼儿连连看游戏） 相关的事情，对此呢小编也是非常的感应兴趣，那么这件事究竟是怎么发生的呢？具体又是怎么回事呢？下面就是小编搜索到的关于幼儿连连看（幼儿连连看游戏） 事件的相关信息，我们一起来看一下吧！

今天给大家分享一些关于儿童连连看(儿童连连看游戏)的问题。以下是小编对这个问题的总结。让我们看一看。

一、儿童连连看的操作方法

游戏加载后就可以开始游戏了。在蔬菜和水果上点击鼠标左键，然后点击相应的单词进行连接，再点击右下角的粉色按钮。单击对象下方的小圆圈，然后单击相应文本上的小圆圈。1.在规定时间内将两张相同的图片合并在一起，中间没有直线障碍。
2。用手指点一张图片，然后再找一张同样的图片。正确的话会自动淘汰。
3。如果比较复杂，可以点击“自动清除”帮你清除一个。只能用5次。
4。如果通过海关，会提示成功。单击“下一关”开始下一轮游戏。
5。这个游戏锻炼了孩子的观察能力和动手能力。有了喜羊羊的背景音乐，宝宝肯定会喜欢的。

二。小动物连连看教案

活动目标：
　　1．有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐；
　　2．大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物；
　　3．能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。
　　活动准备：
　　经验准备：了解自己身边物体的连接。
　　物质准备：彩带、纸条、拼插玩具、穿线玩具、彩色笔、吸管等生活中常见物品；回形针、夹子、双面胶、胶水、绳子等辅助材料；音乐《火车开了》；图片。
　　活动过程：
　　一、搭火车连接引入活动——身体连连看
　　1．在开火车的音乐下入场
　　孩子们，我们一起来开火车吧!(伴随音乐，幼儿双手搭在小朋友肩上连成一列长长的火车。)
　　提问：我们是怎样搭成长长的一列火车的?
　　小结：一个一个地相互连在一起就是连接，我们身边有许多都可以相互连接。
　　2．幼儿玩身体连接游戏
　　教师：连连看，连连看。
　　幼儿：连什么?
　　教师指令：手指手指连连看；小脚小脚连连看；手背手背连连看。
　　二、尝试相同物体的连接——同类连连看
　　1．幼儿自主选择材料尝试用多种方法连接
　　小朋友们看，桌子上的玩具宝贝也想来玩好玩的连连看游戏，你们能帮它们把相同的物品连一连吗?想一想它们可以怎样连接起来?
　　2．交流分享，个别幼儿展示作品并介绍。重点探讨几种连接方法，如：接插、串、夹、系等
　　提问：你把什么东西连接起来了?用什么方法连的?
　　3．对不同的连接现象进行分类
　　我们在操作中发现了一个有趣的现象，有的物体能连接，有的物体不能连接；能连接的物体中有的物体连接需要辅助物，有的物体连接不需要辅助物。现在我们来分一分，将不需要辅助物连接的物品放在一起，需要辅助物的放在一起。
　　提问：请小朋友仔细观察，哪些需要辅助物才能连接，哪些不需要辅助物就能连接，为什么?
　　三、尝试不用辅助物的连接——创意连连看
　　1．运用纸条操作连接
　　刚才，小朋友都是用辅助物把纸条连接起来的，那纸条不用辅助物能连接吗?
　　这一次，请你们来做一个更有趣的游戏叫“创意连连看”，你们要动动小脑筋，自己试试用什么方法把纸条连接起来，看看谁的方法最有创意。
　　2．请个别幼儿分享操作过程
　　提问：你是用的什么方法把纸条连接起来的?谁的方法更好?
　　大家都来学学同伴用的方法，把你们的纸条都连接起来。
　　四、生活中连接的作用——神奇连连看
　　1．让幼儿观看视频资料
　　教师介绍：在我们的生活中，连接的作用是很大的。大桥把河的两边贯通连接在一起了，给交通带来了方便； *** 的连接使人们沟通更方便；连接是无处不在的，有的连接能看得见，有的连接看不见，但丰富多彩的连接给我们的生活带来了很多方便。
　　2．互相交流：你在生活中看见的连接有哪些?
　　五、大家一起玩连接游戏——快乐连连看
　　请两个或三个小朋友一起来玩连接游戏。“连连看，连连看”“连什么?”“连小手”“连小脚”“连身体”。

三。儿童连连看和垃圾分类是什么样的游戏

幼儿连连看和垃圾分类是益智游戏类型。通过这样的游戏可以培养孩子们的脑、眼、手，使孩子们在游戏中获得一定的逻辑力和敏捷力。益智游戏是指那些通过一定的逻辑，来完成一定任务的小游戏。益智游戏不仅是小孩子们的专属，同时也适合年轻人玩。

四。幼儿园大班“连连看”教案[S2/]

以上是问题儿童连连看(儿童连连看游戏)[/s2/]及相关问题的答案。希望儿童连连看(儿童连看游戏)的问题对你有用！

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