全球观焦点：清华学霸姐妹花:她们是很多家长口中的“别人家的孩子”

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清华学霸姐妹花(清华学霸姐妹花:学霸父母培养孩子)

(资料图)

凭借一份“更佳学习时间表”，清华学霸姐妹、马冬晗、马东鑫已经成为学霸的代名词。当时，他们的时间表在Renren.com上公布后，几天内Youyou.com的点击量和转发量就超过了1万。这对姐妹花成为了很多同学眼中崇拜的对象，也是很多家长口中的“别人家的孩子”。

马冬晗和马东信

其实两姐妹之所以被关注，不仅仅是因为这个档期，而是因为她们就像是开放式的学生。在清华大学读本科期间，他们分别以综合成绩之一名和并列第二名的成绩获得了清华本科生的更高荣誉——“特别奖学金”。姐妹俩都保了“硕士和博士”。

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风行网的“更佳学习时间表”

在此之前，姐妹俩在读高中，分别获得过全国化学、物理竞赛一等奖，两人都被保送清华。初中阶段，姐妹俩获奖无数，中考总成绩位列大连市第三第六。

所以，罗马不是一天建成的，也不是一天就能学会霸权的。

在分享自己的学习经验时，马冬晗说:这与良好的家庭教育和父母对小学姐妹的培养是分不开的。

清华百年校庆期间，她在给父母的信中写道:“为什么我能在这么多考生中脱颖而出，考上全国更好的学校？之一，他们有良好的学习习惯，第二，他们有毅力和努力的精神。这不是他们与生俱来的，但他们中的许多人都受到了父母的影响。”

父母的影响贯穿了姐妹俩的整个学校生活。

小学阶段，要培养孩子的毅力。

妈妈:“他们从小就很有毅力。只要他们定下了目标，就会坚定不移地努力。”

马冬晗和马东鑫从小学一年级开始写日记，从未停止过。从一开始，他们只能写几个字。到了初中，他们每个人的日记都是一篇独立的文章。姐妹俩上初三的时候，每天背一篇美文。即使他们第二天参加比赛，他们也不会停下来。

这样的毅力令人惊叹。

正是从小培养的毅力，支撑着学霸姐妹的优异成绩。

其实毅力才是恶霸孩子和渣渣孩子真正的差距。

美籍华裔心理学家安吉拉·李·杜克沃斯在她的演讲《学霸和学霸的真正差距》中提到:“智商(智商)并不是他们之间唯一的区别。有些学习优秀的学生智商分数并不是很高，相应的，有些很聪明的孩子学习成绩也不尽如人意。”

她和她的研究团队去了西点军校做研究，去观看全国拼字比赛，去研究企业里的员工。他们试图预测谁会坚持到成功。经过无数次测试，他们发现一种与成功高度相关的人格特质脱颖而出。不是智商高，而是有毅力，这在很大程度上预示着成功。

中国心理学家安吉拉·李·杜克沃斯

安吉拉·李·杜克沃斯说:“毅力是对长期目标的热情和坚持。毅力就是你对未来的坚持，日复一日，数年甚至数十年的努力，让梦想成真。”

对于我们的孩子来说，要想考上好大学，还得经历12年的不断学习。没有毅力的孩子会害怕困难，半途而废，而有毅力的孩子会克服困难，坚持到最后。

在孩子性格形成并逐渐定型的小学阶段，家长一定要注重孩子毅力的培养。

小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期。

2020年高考结束后，很多接受采访的高考状元都表示自己从来没有上过补习班。很多人对此持怀疑态度。在他们看来，不上补习班，靠自学是不可能学得这么好的。也有一部分人选择相信，但他们认为学霸是有天赋的，生来就是为了读书，不识字的人是不能努力的。

但事实是，很多学霸的成绩真的不是补习班补上的，而是自己良好的学习习惯补上的。

马冬晗的父母一直在教育系统工作，他们一直在向两个女儿强调，“跟着老师的节奏走就行了。”他们不给孩子报补习班，也不想给孩子额外的压力。

对于补习班，妈妈说:“补习班会让孩子产生依赖性。只有自己学习，自己解决所有问题，才能培养自主学习的能力。”

因为父母不报补习班，两姐妹从小学开始上课就特别认真。不懂就问问题，怕错过知识点。就这样，慢慢地，他们养成了自学的好习惯。

本文开头提到的耸人听闻的学习时间表，就是他们良好学习习惯的呈现。

这个课表，其实也是一个备忘录，极大的帮助了两姐妹提高学习效率，仿佛比其他同学时间都长，以至于即使在高手如云，高手挤在一起的清华，她们依然处于领先地位。

不要做只会读书的书呆子。

学霸姐妹花不是只会学习的书呆子。本科期间，姐妹俩都在班委和社团中承担过一定的社会工作。他们还在放学后加入清华大学国旗仪仗队，每周一早上五点半起床准备升国旗。此外，他们经常参加学校和大学的各种体育比赛，如羽毛球、中长跑等。他还是马冬晗精益部乒乓球队、排球队和羽毛球队的队长。

很多人对他们平衡学习和生活的能力感到惊讶。马冬晗说，“我不一定比别人聪明，但我更善于控制自己。”这种自控能力离不开父母的教导，离不开从小的朋友和资源 *** 的培养。

家庭真的对孩子的学习成绩有这么大的影响吗？

华东师范大学教育管理系博士丁亚东用统计学方法研究了家庭教育与学生学习成绩的关系。研究发现，家庭教育的软硬环境越好，学生的整体学习成绩越好。在艰苦的环境下，家庭基础设施越好，学生的学习成绩越高。在软环境中，父母与孩子沟通的次数越多，孩子的学习成绩越好。

可见父母对孩子的影响是很大的。但这种影响会随着孩子的成长而逐渐减弱。孩子到了青春期后，父母的影响甚至可能消失。那时候如果管教引导，孩子就很难听进去了。

李玫瑾教授曾指出，12岁之前，是儿童性格发展的关键时期。父母的话对孩子来说就像金子，但过了12岁，父母的话就像垃圾。

孩子的问题大部分都在青春期，但都是在很小的时候，也就是12岁之前形成的。

所以，要想引导好孩子，家长一定要重视孩子12岁之前的培养，尤其是小学阶段。

父母应该如何培养和引导孩子？父母应该如何关注不同年龄段的孩子？需要注意哪些问题？应该避免哪些误区？如果家长没有明确的思路，在教育过程中出现失误，可能会伤害亲子关系，耽误孩子的健康成长。

这本书《陪孩子走过小学六年》共分10章。结合大量真实案例，根据孩子每年小学阶段的成长变化和身心特点，列出不同阶段的育儿重点，为家长提出有针对性的建议和方案。

在小学一、二年级，帮助孩子相互联系，培养孩子的学习兴趣。

小学三四年级，学习难度提高，帮助孩子避免成绩下滑，找到学习方法，提高学习效率。

小学五六年级，为初中开学做准备，缓解孩子的压力，平稳过渡到青春期。

作者于敏，是一位有着20年一线教育经验的优秀教师。她非常熟悉儿童的成长规律。结合自己的个人教学经验，为家长指明方向，避免走入教育误区。

这本书原价35元，目前活动价只要29.9元。如果你的孩子即将进入小学或者已经上了小学，那么家长可以认真阅读这本书，未雨绸缪，早做准备，一定会受益匪浅，在育儿的路上少走弯路。在文章的最后，点击链接下订单。

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