热门：幼儿园小班观察笔记幼儿园小朋友的个案观察记录怎么写？

来源：互联网　2023-05-05 08:51:09

提起幼儿园小班观察笔记（幼儿园小班观察笔记200篇）大家在熟悉不过了，被越来越多的人所熟知，那你知道幼儿园小班观察笔记（幼儿园小班观察笔记200篇）吗？快和小编一起去了解一下吧！

今天小编给各位分享幼儿园小班观察笔记（幼儿园小班观察笔记200篇），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！

小班护士观察日记

【小班观察日记1】

(资料图)

观察地点:中庭观察对象:袁

观察员:陈xx

观察:今天，天气晴朗。我们带孩子们去中庭吧。孩子们都玩得很开心。看过去，都是幸福的数字。只有一个角色是特别的。仔细一看，原来是袁。

XX小朋友坐在桥上慢慢往前走。于是，我上去问:“你为什么坐在上面？啊，”她有点不好意思地看着我，然后

只是坐着一直往前走。附近孩子薛说:“老师，她害怕。”实际上，那座桥很矮，几乎只有20厘米高。作为一个大班的孩子，他还是很单纯的，没有那么害怕。不过袁XX的孩子平时缺乏锻炼，身高还是有点困难。我对她说:“你试着站起来看看。其实没什么好怕的。站起来，没关系，老师就在你旁边。如果你掉下去，我会接住你的！”她仍然

犹豫地站起来，小心翼翼地过桥。最后，她很开心。

她开心地笑着，对旁边的小朋友说:“看！我也来！”在我们班的孩子中，XX是个胆小的。此外，她身体不好，经常生病。主要原因是她平时缺乏锻炼。针对以上情况，我制定了以下策略:多表扬她，鼓励她在从事户外活动时对运动有信心。

增加她的勇气。告诉她多运动的好处，鼓励她多运动，增强体质。

和她父母沟通，让她在家多做运动。

小班成长手册中家长的观察记录怎么写？

尽量写宝宝在家过得好，多表扬宝宝。老师通常在课后当众给孩子们读这本书。被表扬后，宝宝会有进步，也可以写一些需要批评的东西。你还需要写下你希望你的宝宝如何表现得更好的想法。

比如学扫地，帮忙晾衣服，洗碗，做家务，都是可以的。要具体到某件事，这样就不会一概而论空。

幼儿园小朋友的个案观察记录怎么写？

一、幼儿园儿童问题行为案例

案例一:“不想上幼儿园”(拒绝上幼儿园)。早上来到花园，活动室里每天都能听到回家的声音。当我从他妈妈手里接过宝宝的时候，我一天比一天哭得更厉害。之后就不想吃饭，不想睡觉，不想和其他小朋友玩。

案例二:“彬彬咬了我的手！”。晨练的时候，晴川突然哭着来找我，伸出小手说:“王老师，彬彬咬我的手……”我心平气和地问，“彬彬，你为什么咬晴川？”没想到，彬彬一点也没觉得不妥，兴奋地跑了。

案例三:“玩水到底”。午饭前，所有的孩子都洗了手。他们花了很长时间才发现为什么这里没有人。乍一看，萍萍正在浴室里玩。裤子上都是水。我问:“你为什么不洗手去水里玩？”没想到，他发脾气了，一脚踹门，大喊:“走开，我要玩，我就是要玩。”

二、幼儿园儿童问题行为的预防和引导

1.开展丰富多彩的游戏活动，帮助孩子逐步适应幼儿园环境和集体生活。

玩耍是孩子的生命。游戏贯穿一整天。以游戏的形式教给孩子与人交往的方法、方式和规则，非常适合孩子的年龄特点。当然，游戏的选择要根据孩子的需求有针对性，让孩子体验游戏的乐趣，增强参与意识，逐渐适应生活。

2.教师的鼓励与孩子良好行为习惯的形成。

心理学研究证明，学龄前儿童的心理发展和认知水平处于发展的低阶段，各种是非观念尚未形成。教师在鼓励和表扬孩子时，除了语言上的鼓励外，还应适当运用表情、手势和肢体接触的鼓励，让孩子真切地感受到、强烈地体验到自己受到老师的喜爱，产生积极的教育效果。

3.同辈群体的影响

它具有儿童特定思维形象和善于模仿的特点。在实际工作中，我发现幼儿园的孩子有很强的模仿能力。因此，同伴群体对儿童的身心发展起着重要的作用。他们用同伴群体作为参照点来指导自己的行为。通过他人对孩子自我调节能力和道德行为的影响。

4.进行初步的常规训练。

让孩子养成良好的行为习惯是消除问题行为的好方法。在培养孩子的同时，要养成良好的行为习惯，促进孩子各方面的发展。首先，在生活习惯方面，随着孩子在幼儿园时间的增长，对其能力的培养要注重社会公德和社会责任感。

5.个人咨询

在一个群体中，每个人的性格特征和气质类型都是不同的。在集体教育的同时，对有问题的孩子进行个别辅导，更有利于他们的成长。

根据幼师的个案观察记录，对问题行为进行观察记录，并访谈家长了解孩子的每一个细节，对孩子的行为给予针对性的个别辅导，让孩子在最短的时间内消除心理压力，更好地适应幼儿园生活。

小班怎么给孩子写每周观察记录？

家长带着孩子观察记录。

家长选择一个东西，确定孩子能够识别或者已经识别，每天在指定的时间观察它的变化，比如“蚕宝宝”每周的变化，然后做相应的记录，总结一周后它的变化！

通过这些类似的观察记录，培养孩子对生活的认知，满足孩子的好奇心，激发孩子的学习欲望，潜移默化的学习新知识！

小植物角观测记录怎么用？

小班植物角观察记录表让孩子每周观察植物在植物区的生长情况，并通过记录表记录下来。

因为小班的孩子不会写字，不会读书，所以可以通过画画来记录植物的生长情况，比如画一个小太阳，表示今天天气很好，植物晒到了太阳；再画一滴水，表示今天植物已经浇过水了；你可以画一片叶子，表示今天的植物已经长出新叶等等。

用一种适合孩子的方法来记录自己观察到的植物，让孩子在阅读自己的植物观察记录时，可以根据自己的记录或图纸与他人分享自己观察到的植物。在分享的过程中，他们也可以锻炼自己的语言能力。

小班幼儿个案观察记录

观察记录

观察时间:2011年6月

参与对象:全班小朋友。

观察内容:

在上午的活动中，孩子们三三两两向往着自己喜欢的活动。大部分孩子来了，我说:“小朋友，我们在转圈。”与此同时，录音机上正在播放运动员进行曲的音乐。我看见孩子们很快到达路的起点。我先走了。起初，我听到一个孩子在我身后推搡或说话。很快，我们有条不紊的跟着围成一个圈。我们手拉着手，围着圆圈快乐地跳舞。然后，我们进行了一次谈话。今天，我们的话题是快乐的事情。我先说，然后让孩子挨着说。在观察了今天的快乐经历后，我让孩子们找朋友互相拥抱，但有一个要求:多找几次，拥抱同龄人，说“我喜欢你”。孩子们会很快拥抱他们的同龄人。起初，一些孩子小声说话，但他们很快就变得大方了。很多小朋友在拥抱同伴的时候会主动拥抱我。就连平时经常被批评的唐逸，也一次次主动拥抱我，一次次在我耳边呢喃“杨老师，我喜欢你”。这些孩子多可爱啊！

观察并思考:

作为老师，你要乐于观察孩子，善于发现孩子身上的闪光点，不要总是用老眼光看孩子的表现。我看到我的孩子每天给我的惊喜。他们每天都在成长和进步。

在今天的活动中，每一个发言的孩子都那么认真，主动发言，每一个听的孩子都那么专注。就连一向喜欢和别人玩的唐逸都学会了尊重同伴。他虽然想玩，却站在后面，默默地看着，等待着。这难道不值得我为他的表现鼓掌吗？这让孩子们有机会向他们的同龄人和老师表达他们的爱。