灰雀教材解析 是是初三语文上册编写的教材 为第八单元第二十六课_世界观热点

(相关资料图)

提起灰雀说课稿（灰雀教材解析） 大家在熟悉不过了，被越来越多的人所熟知，那你知道灰雀说课稿（灰雀教材解析） 吗？快和小编一起去了解一下吧！

灰鹰的课稿(灰鹰教材分析)

《灰鹰》是初三语文上册编写的教材，第八单元第二十六课。

这篇文章讲述了一个温暖的故事。发现格雷霍克在列宁公园的失踪与男孩有关，但他没有直接批评，而是通过谈话让男孩认识到自己的错误，并主动将小鸟放生到医院。故事体现了列宁对男孩的理解、尊重和关爱，以及男孩的诚实和天真。

本文共有13个自然段落。之一段，灰鹰的颜色很美，歌声也很美。列宁非常喜欢它们。第二段到第十段讲述列宁急着寻找灰鹰，觉得灰鹰的失踪和那个人有关系，于是和那个人谈话，用温和的语言影响对方，让他主动让灰鹰回归自由。第10至13段描述失踪的灰雀回到了公园，男孩的自尊心也得到了保护。

“灰鸟”插友交友资源网地图

文字简洁朴素，给人以想象空。从之一段的“每次都停下”“抬头”“经常”“带来”这几个字里，可以看出一个爱灰雀的列宁。从第二段的“搜遍”中，读者可以真切体会到列宁对灰狗优优资源网的关注。你也可以从承认灰雀“还活着”、承诺它会飞回来等话语中，从把它抓回来放回去的行为中，感受到男孩对灰雀的爱。

文本对话丰富，从中可以读出人物微妙的内心活动。比如，男孩吞吞吐吐地说没看到灰雀，说明他对秘密被发现很紧张；列宁的独白，担心灰鹰会冻死，说明他想用温柔的手影响男孩:男孩回应说灰鹰一定会飞回来，说明他已经下定决心，一定会把灰鹰放回去。

课文中有插图。三只灰色的雀鸟在树枝上拍打翅膀。他们看起来自由快乐。它帮助学生比较图片和文字，了解灰雀的外貌，感受它们的可爱。

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